论绘画中的"线"艺术     

王伟庆 《安阳工学院学报》2005,(3):127-129

"线"作为绘画的重要语言之一,因地域不同和历史背景的差异,而形成了东西方不同的艺术风格.东西方文化的撞击与融合,又影响着当今艺术家的创作思想.  相似文献   

浅谈思想道德修养课的教学特点     

侯鹏 《安阳工学院学报》2005,(6):143-145

思想道德修养课非常重要.任课教师必须深刻理解大学生思想道德修养课的思想性和科学性,并在此基础上形成自己的艺术特色,才能极大地调动莘莘学子们学习的积极性、主动性,使他们在愉快的环境中自觉地提高思想觉悟和道德修养.  相似文献   

Collaborative action research through technologically mediated agoras     

Elia Fernández-Díaz  Lorea Fernández-Olaskoaga  Prudencia Gutiérrez-Esteban 《Educational Action Research》2017,25(1):56-70

The study presented in this article forms part of a wider project promoting collaboration between junior researchers from different universities with the objective of rethinking and improving teaching practice in relation to the use of technology. The article describes research carried out during the 2012/13 academic year aimed at developing collaborative action research through technologically mediated agoras involving students from three Spanish universities. The main results of this study show that junior researchers improved their teaching practice through technologically mediated inside and outside agoras. In addition, the transformation of university classrooms into agoras enabled the negotiated reconstruction of knowledge for the analysis of good practice in the use of technology. Likewise, these agoras helped reduce limitations by breaking down the barriers of time, distance and resources for sharing findings and limitations between junior researchers. Furthermore, they pave the way for improvements and their implementation in learning processes during initial teacher training.  相似文献   

Organisational communication and its relationships with job satisfaction and organisational commitment of primary school staff in Western Australia     

John De Nobile 《教育心理学》2017,37(3):380-398

The aim of this study was to investigate the relationships between aspects of organisational communication and dimensions of job satisfaction and general organisational commitment. Participants were 358 staff members from 35 government primary schools in the state of Western Australia, who completed a survey comprising the Organisational Communication in Primary Schools Questionnaire, the Teacher Job Satisfaction Questionnaire and a five item general organisational commitment scale. Factor analyses established 13 aspects of job satisfaction and 9 dimensions of job satisfaction. Multiple regression analyses were used to investigate interrelationships. The findings suggest several aspects of organisational communication were related to job satisfaction and organisational commitment. This article concludes with implications for future research with regard to communication and for the maintenance of optimal levels of job satisfaction and commitment in schools.  相似文献   

Written feedback in intercultural doctoral supervision: a case study     

Linlin Xu 《Teaching in Higher Education》2017,22(2):239-255

  相似文献   

利用大众传媒促进社会主义新农村文化建设   总被引：6，自引：0，他引：6  

邹华华 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(5):87-90

“社会主义新农村建设”的内涵不仅是要发展农村经济．更要同步建设新农村文化，改变当前广大农民群众文化生活的匮乏现状，从而保证农村经济的持久发展和农村社会的和谐进步。在新农村文化建设中，相比较其他方式，大众传媒具有无可比拟的优势。然而，目前大众传媒对农村的信息传播严重不足．各级政府以及媒体应采取措施利用大众传媒促进新农村文化建设，加强政策引导，建设农村公益性媒体．综合各类型媒体构建农村复合型网状传播结构，对农传播的媒体内容和形式要切实贴近“三农”。  相似文献   

互动传播的功能、效果刍议   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴镭 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2006,20(4):76-78

剖析了我国三大传统媒体从对受众“单向浸润”、“强迫视听”到与受众“互动”,经历了非即时互动—即时互动—内部互动—内外互动的过程,互动传播摒弃了传统媒体单纯的“宣传、教育、告知、控制”的功能,彰显了其娱乐功能、表达功能、减轻忧虑功能、社会联系等功能。  相似文献   

汽车电源保护系统的设计 ——以多功能通信车为例     

王磊 《安阳工学院学报》2019,18(2):24-27

结合多功能通信车工作电源的特点及使用过程中的安全要求,在分析漏电保护器的工作原理和功能基础上,设计多功能通信车车载电源漏电保护器样品。实验表明,经过调试、运行及根据测量点电压值反馈的结果,该多功能通信车上所设计的漏电保护器,能够在漏电、过流、欠压、过压情况下做出相应指示报警,达到漏电保护、非正常工作状态显示的目的。  相似文献   

试论现代科学精神的内涵及培养途径     

高金莲 《牡丹江教育学院学报》2003,(1)

任何时代,科学的生命永远植根于该时代的科学精神,因而,每个时代都具有其特有的科学精神。现代科学精神则是在现代科学的基础上产生出来的,它反映了现代知识中关于自然的认识和关于人的认识的相互关联,也表现了这个时代人类日益意识别自己与周围环境世界息息相关的特点,因此现代科学精神的一个最重要的特征就是与人文精神的交融。我们的科学教育要着力寻求一种视科学与人文既有区别又有交融的现代科学精神。本文探讨了现代科学精神的六大内涵及在科学教育中培养现代科学精神的四种有效的途径。  相似文献   

必须全面理解科学教育的内涵     

施若谷 《集美大学学报(教育科学版》2001,2(1):25-28

当前我国科学教育存在的主要问题是:把科学教育片面理解为传播科学知识的教育,而忽视了科学思想、科学方法和科学精神的培养教育,这与新时代的要求极不相适应。文章指出,必须全面理解科学教育的内涵,要充分认识到在培养跨世纪创新人才的过程中,科学思想、科学方法和科学精神的教育,比之单纯传授科学知识的教育起着更为至关重要的作用。  相似文献